靜閱明思 啟愛讀心
國小部圖書館「親子閱讀說書」影片拍攝活動
🌟報名表單連結:
🌟示範影片連結:
https://drive.google.com/drive/folders/1ZW68d3u4SId8XH8a1b5W-Yoi1qOFemCk?usp=sharing
🌟活動目的:
(一)藉由說書活動,引導學生在閱讀的過程中理解自身與他人的情緒,培養自我覺察與人際互動能力。
(二)培養學生詮釋與轉化閱讀內容的能力,並鼓勵學生透過詮釋故事主角的遭遇,學習情緒調節與面對困境的正向心態。
🌟活動對象:
(一) 國小部學生及學生家長,自由報名參加。
(二) 分為學生組、家長組及親子組。
(三) 家長不限父母,亦包含祖父母、叔叔、伯父、阿姨、嬸嬸等家中長輩。
🌟活動時間:自115年1月19日(一)起至 115年2月25日(三)晚上12:00 截止。(關閉影片上傳表單)
🌟徵件說明:
(一)繳交格式
1.請以「橫式拍攝」影片,錄製工具不拘,並請以MP4、MOV或WMA檔案格式交件。
2. 請勿搭配背景音樂,但可加上動畫或字幕,上傳時請勿過度壓縮影片。
(二)影片錄製說明
1.時長:影片時間以二分鐘內為限。
2.件數:每人至多上傳三件作品。
3.內容:投稿影片須具備下列表格「(1)-(4)項目」之內容 才予以入選。
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學生組
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家長組
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親子組
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(1)自我介紹
(學生班級和姓名)
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(1)自我介紹
(家長身分,例:學生姓名林小明→我是小明爸爸/媽媽/…)
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(1)自我介紹
(學生班級和姓名、家長身分)
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(2)書籍基本介紹
(書名、作者)
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(2)書籍基本介紹
(書名、作者)
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(2)書籍基本介紹
(書名、作者)
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(3)書籍內容
★主角遭遇了什麼事情
★主角產生了怎樣的心情和感受
★主角如何面對及處理這件事情
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(3)書籍內容
★主角遭遇了什麼事情
★主角產生了怎樣的心情和感受
★主角如何面對及處理這件事情
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(3)書籍內容
★主角遭遇了什麼事情
★主角產生了怎樣的心情和感受
★主角如何面對及處理這件事情
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(4)心得感想
讀完書後自己的心情和感受,從書中內容學習到什麼
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(4)心得感想
讀完書後自己的心情和感受,從書中內容學習到什麼
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(4)心得感想
讀完書後自己的心情和感受,從書中內容學習到什麼
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4. 書籍選定:
(1)學生:可自選書籍,語言不限,實體書或電子書均可,以適合學生閱讀之課外書籍為佳。
(2)家長:可自選書籍,語言不限,實體書或電子書均可,以適合推薦給學生、具備教育意涵之主題為佳。
(3)或可依「SmartReading適性閱讀平台:社會情緒學習SEL推薦書單」選取。(請參閱推薦書單連結)
(三)其他注意事項
1. 除口說表達外,可輔以肢體動作、道具,讓影片更加生動。
2. 錄製影片時,服裝儀容以端莊、整齊、大方為原則。學生請穿著靜心制服或運動服(夏季/冬季不拘)進行拍攝。
3. 如參與組別為親子組,須平衡親子間的對話互動,講稿比例不可偏重其中一方。
🌟獎勵方式
(一) 學生組:
1. 獲選為「特優」、「優等」、「佳作」之作品,學生可得靜心iRead點數「20、15、10」點及活動證書乙張。
2. 凡參加者,不計作品件數,每位學生均給予iRead點數5點,以茲鼓勵。
(二) 家長組:凡參加之家長即頒發感謝狀乙張及贈送自選書籍一冊。
(三) 親子組:學生可得靜心iRead點數15點及活動證書乙張,家長得贈送自選書籍一冊。
🌟評選標準
(一) 口語表達(40%):表達流利、有條理,說話速度適中,語調平穩有力。
(二) 介紹內容(40%):影片介紹內容充實,具備活動辦法規定之要素。
(三) 時間掌握(10%):影片時長符合活動辦法規定。
(四) 錄製品質(10%):聲音清楚、無噪音,畫面清晰、剪接流暢。