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幼兒園課程架構
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階段
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項目
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課程內容
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教學目標
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基
礎
入
門
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樂
理
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1. 能清楚C→C’的排列順序
2. 能視譜C→C’的高音譜號與
低音譜號
3. 能在五線譜上練習聽寫出
音符的正確位置
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1. 訓練對五線譜正確的辨識能力
2. 訓練敏銳的觀察力
3. 訓練聽覺與視覺的聯結活用
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律
動
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1.用肢體感受音樂
2.能以身體表達二拍子的律動感
3.能以手和腳正確的打拍子
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1.學習以肢體表達對音樂的感受力
2.學習釋放身體能量
3.加強感覺統合的學習
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樂
器
／
說
唱
敲
打
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1.能練習說出在4/4中全音符、
二分音符、四分音符、
八分音符及休止符的意義
2.聽琴聲能準確唱出Do、Re
、Mi、Fa、Sol、La、Si的
音高
3.能以節奏/打擊樂器敲出由
各種基本拍子組成的節奏
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1.對拍子要有清楚而正確的認知及
訓練口語表達能力
2.由準確的聽音到發音，學習
正確的唱歌可以幫助思想流暢
3.因此時小朋友的持續力與
穩定度較弱，設計動態與靜態
相互搭配的打節奏活動,訓練
小朋友的專注力與自律，及
訓練正確的聆聽態度與習慣
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鍵
盤
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1.認識鍵盤上C→C’的位置
2.能用單手彈奏出簡易的曲調
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1.強化聽音與辨音的能力
2.訓練找到音的能力
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