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七
年
級
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1. 主學習：運用各種曲目的練 習，促進聽覺神經(auditory nerve)、視覺(visual sense)、記憶(memory engram)、思維(logical thinking)的發展。
2. 輔學習：視覺(vision)、觸覺(tactile sensation)、聽覺(hearing)和肌肉空間感(physical-spatial impression)的統和。
3. 聯學習：提高學科的學習效率(learning efficiency)、塑造良好的性格(good character)及培養堅強的毅力(perseverance)。
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1. 專業演奏素養與實務創作能力：
能具備獨奏能力與上台的膽識。
2. 汲取教學內容與理論研究能力：
能自主研究演奏作品與作曲者時代背景與音樂風格，並實際運用在演奏音樂詮釋中。
3. 聲部溝通協調與團隊合作能力：
各部首席能運用眼神與肢體帶動聲部之間的音樂協調與溝通，保持聲部間的音量起伏與流動。
4. 同儕多元關懷與主動學習能力：
能主動關懷聲部內進度較慢的同儕，並協助同學解決吹奏能力問題。
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八
年
級
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1. 主學習：應用各級曲目，提高注意力(attention-focusing)和控制力(controlling force)，以及對未來組織(organizational ability)和規劃能力(programming ability)。
2. 輔學習：發展海馬迴(hippocampus)的短期及長期記憶，促進胼胝體(Corpus callosum)和運動皮層(Premotor cortex、Supplementary Motor Area)厚度的成熟。
3. 聯學習：理解能力(comprehension)、感受能力(sensibility)、想像能力(imagination)、表達能力(ability to express)和創造能力(creativity)。
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1. 藝術展演與實務策劃能力：
可讓學生實務策畫小型展演如快閃表演、室內樂、重奏團。
2. 藝術創新與整合應用能力：
能將簡單的音樂表演，加入其他元素，如音樂與美術、音樂與舞蹈、音樂與文學的結合。
3. 藝術行政及創意行銷能力：
能設計演出海報及節目單並籌畫演出的流程並執行。
4. 國際視野與多元文化素養之能力：
在學校主辦的參訪及交流時，能流暢的分享本身學習的心得。
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