社團活動
六年築夢路，青春社團寫光芒-高中部社團成果紀實
本校自108學年度成立高中部開始，社團便由學生自主性的發起，我們希望透過社團興趣的延伸，到學科學習CP值都有最大化的優質展現。高中社團運作學校不收取任何的費用，但是，要讓學生學會自行經營，自負盈虧，提早學會如何當個領導者，有效掌握社團運作。
社團的發展望求以學生端的需求與想望為主，給予學生一個自主增能的舞臺。高中部社團從第一屆開始，至今已邁入第六屆。這六年來，社團從無到有，從第一年的6個社團，蓬勃成長至114學年度的16個社團。不僅數量穩定增加，更反映出學生積極、主動的意願，願意多方探索與自我實現，展現我們希望培育學生靈活多元的特質。社團活動已成為靜心學生，生活中不可或缺的一環，也是學校實踐多元發展教育理念的重要地圖。
本校社團依其性質，大致可分為五大類：
- 學術研究類：如生物醫學研究社、物理辯論社、程式設計社、創客社等，學生透過主題探究、動手解剖牛蛙、撰寫程式、動手實作……課程，發展邏輯思維與解決問題的能力。
- 藝文創作表演類：如室內樂團、吉他社、熱音社、眉飛戲舞社、熱舞社等，讓學生紓解沉重的課業壓力，並深化音樂素養及肢體動覺的整體性，獲得豐富的舞台經驗，展現青春活力，也增添自信心。
- 體育競技類：如羽球社、籃球社、排球社，學生們自主性的早自習晨練，並透過對外的移地訓練，或是參與對外的校際競賽，增強自己的實力。同時，也在社團當中學會自律、團隊合作與堅持到底的精神。
- 人文關懷服務類：如台青社、心心相「映」社、烘焙社，關注在地與社會弱勢族群的議題，一步一腳印，成為具有愛群、利他，手心向下的靜心人的特質，
- 益智策略類：如橋藝社、益智桌遊社、推理遊戲社，在輕鬆有趣的氛圍中，培養邏輯思維與策略判斷力。
回顧這六年的發展，108學年度是草創期，雖然社團數量少，但卻開啟了學生自主組織活動的第一步。109學年度起，新增了七個社團，包括羽球社、程式設計社、橋藝社、熱舞社等，明顯的感受到因為在靜心高中的學制，課業壓力是沉重的，故學生很需要體育性、科技實作與更多藝文活動的陶冶，以達到身心靈的健全發展。
110學年度是一個轉折點，不僅社團數達14個，社團更正式將「五個夢」的願景結合，讓社團運作更加有方向與價值感。適逢當年是疫情嚴峻的一年，故我們提出「一社一服務」的理念，鼓勵各社團，和指導老師一起討論，除了既定的社團課程目標之外，還有無可以多做一點點延伸的可能性，於是，我們看到了台青社一連兩年，在校慶及母親節時，推出了「零食盒」的活動，用實際的行動，幫助了偏鄉小農的農作物；心心相「映」社也帶領團隊平和國小，進行兩天一夜的偏鄉課程；之後，也繼續開展出照護流浪狗(浪浪)的活動，利用社團內深具藝術天分同學的手繪動物卡，在花博的展場內擺攤，為浪浪的狗糧募款，這些社團同學們的表現，具體體現了本校「五個夢」發揮一己之力，助人最樂精神。
111至113學年度，社團結構日漸穩定，持續保有核心社團如:生醫社、程式設計社、熱舞社、吉他社(後來改名為熱音社)等，同時也順應學生興趣開設繪青社、籃球社、排球社。此一歷程證明到:靜心的學生，不僅能夠延續傳統，也勇於開創新局，社團儼然成為學生自我領導、團隊合作與表達創意的搖籃。
自110學年度起，因為搭起社團與「五個夢」的橋梁，我們也希望引導學生建立「一魚多吃」的概念，從社團出發，到結合社會公益，陸陸續續我們社團的公益活動，就遍地開花。生醫社已經連續第五年，到偏鄉的小學，進行急救照護課程；籃球社也連續第二年，於寒假期間，到新北市建安國小，進行「小小籃球員訓練養成班」營隊活動；桌球社也與文山區興安里社區老人桌球隊，進行友誼賽。這林林總總的交流活動，學生們以實際的行動，譜出他們心中最柔軟的一方園地，願善念永駐，成為他們日後奮進的原動力。
透過社團，我們看見學生在無課本的情境中學習：主動探索、溝通協調、策畫執行、解決衝突。並主動出擊，和學校討論他們想要舉辦跨校的成果發表會。他們以「興趣」出發，化為「責任」與「承諾」為社團信念，並學會尊重差異，在團隊中尋找共識。這些能力，將是他們未來進入大學、踏入社會的重要基石。
六年的積累與茁壯，不只豐富了靜心的校園生活，也讓學生們的高中，留下更難忘的記憶點。深信在師長這些年歲的陪伴，義無反顧的支持他們的夢想，成就學生的表現。靜心社團，絕對會是學生們心中最難忘的一頁！